на главную           домашнее задание          справочник          экзамены          конкурсы и олимпиады        типичные  вопросы            они создавали физику

 

 

 

 

 

Меня зовут Влада, я учусь в 4 классе.

На уроках природоведения и окружающего мира мы знакомимся с природой, наблюдаем за происходящими явлениями.

В этом году была очень долгая осень, и нас удивило то, что долгое время на улице  не замерзали лужи. Так же мы заметили, что иногда  вместе с водой в лужах мог находиться сырой снег или лед. А были дни, когда эти лужи полностью промерзали, и воды в них не было, но через некоторое время они опять полностью успевали растаять.

И тогда мы решили исследовать явления плавления и отвердевания веществ.

В ходе исследования мы решали следующие задачи:

1.     Знакомство с процессами плавления и отвердевания различных веществ.

2.     Выяснение условий, при которых вещества плавятся.

3.     Выяснение условий, при которых вещества отвердевают.

 

Вещества в природе могут находиться в разных состояниях: жидком, твердом и газообразном. Некоторые вещества мы можем пронаблюдать во всех состояниях, например, воду. А для того чтобы пронаблюдать различные состояния других веществ необходимо создать определенные условия: охлаждать их или нагревать.

Если вещество в твердом состоянии нагревать, то его можно превратить в жидкость. Этот процесс называют плавлением.

Если вещество в жидком состоянии охлаждать, то его можно превратить в твердое тело. Этот процесс называют отвердеванием.

Вещества в твердом состоянии делятся на кристаллы и аморфные тела.

У кристаллов  плавление идет  при определенной температуре. Пока кристалл плавится, температура его не меняется.

 Отвердевание кристаллов идет при той же температуре, что и плавление. Температура при их отвердевании не меняется.

При плавлении и отвердевании  аморфных тел температура меняется.

 

1.    Исследование процесса отвердевания воды.

 

Цель: Исследовать процесс отвердевания воды. Выяснить условия отвердевания воды.

Оборудование: стакан с водой, термометр, секундомер.

Ход исследования.

Наблюдение отвердевания воды проводим во дворе школы.

Термометр опускаем в сосуд  с водой и наблюдаем за изменениями температуры воды. По секундомеру следим за временем остывания.

Результаты наблюдений заносим в таблицу:

 

Температура воды, 0С	17	10	5	1,7	0	0	0	0	0	0
Время, с	5	900	1156	1800	2050	2100	2200	2250	2300	2350
Температура воды, 0С	0	- 2	- 4
Время, с	2400	2550	3000

 

 

 

 

Строим график зависимости температуры от времени.

 

 

 

Вывод по исследованию:

Лед – кристаллическое вещество.

Отвердевание воды идет при неизменной температуре 0⁰С. Температура в процессе отвердевания не меняется.

 

 

2.    Исследование процессов плавления снега (льда).

 

 

Цель: Исследовать процесс плавления снега (льда). Выяснить условия плавления снега.

Оборудование: стакан со снегом, термометр, секундомер.

Ход исследования.

Наблюдение плавления снега проводим  в кабинете  физики школы.

Термометр опускаем в сосуд  со снегом и наблюдаем за изменениями температуры. По секундомеру следим за временем плавления.

Результаты наблюдений заносим в таблицу:

 

Температура, 0С	-2	-1	-1	-1	0	0	0	0	0	0	+3	+4	+5	+8
Время, с	0	62	272	332	421	508	633	737	828	884	956	970	980	1021

 

Температура, 0С	+9	+10	+11	+12	+13	+14	+15	+16	+17	+18
Время, с	1050	1066	1080	1106	1130	1154	1186	1236	1261	1288

 

 

 

Вывод по исследованию:

Лед – кристаллическое вещество.

Плавление снега идет при неизменной температуре 0⁰С. Температура в процессе  плавления не меняется.

 

 

 

 

3.    Исследование процесса плавления парафина.

 

Цель: Исследовать процесс плавления парафина. Выяснить условия плавления парафина.

Оборудование: пробирка с парафином, термометр, секундомер, сосуд с горячей водой.

Ход исследования.

Наблюдение плавления парафина проводим  в кабинете  физики школы.

Термометр находится  в пробирке с парафином. Помещаем пробирку в горячую воду и наблюдаем за изменениями температуры. По секундомеру следим за временем плавления.

Результаты наблюдений заносим в таблицу:

 

Температура, 0С	28	39	38	40	45	51	53	55	58	65	70	72
Время, с	0	7	21	45	66	86	133	158	195	218	240	258

 

 

 

 

 

 

Вывод по исследованию:

Парафин – аморфное тело. При плавлении парафина температура плавно увеличивается.

 

4.    Исследование процесса отвердевания парафина.

 

Цель: Исследовать процесс отвердевания парафина. Выяснить условия отвердевания парафина.

Оборудование: пробирка с парафином, термометр, секундомер, сосуд с горячей водой.

Ход исследования.

Наблюдение отвердевания парафина проводим  в кабинете  физики школы.

Термометр находится  в пробирке с парафином. Пробирка в горячую воду и наблюдаем за изменениями температуры. По секундомеру следим за временем плавления.

Результаты наблюдений заносим в таблицу:

 

Температура, 0С	70	64	62	55	52	49	46	44	42	40	39	37	35	34
Время, с	0	33	40	88	156	278	401	510	599	665	729	804	890	997

 

 

 

 

 

 

 

 

Вывод по исследованию:

Парафин – аморфное тело. При отвердевании парафина температура плавно уменьшается.

 

 

В ходе исследования мы установили, что процессы плавления и отвердевания кристаллов и аморфных тел протекают по-разному.

Кристаллы имеют определенную температуру плавления и отвердевания. Мы установили, что для воды температура плавления и отвердевания равна 0⁰С. Пока идет процесс плавления или отвердевания температура воды не менялась. Но для того, чтобы вода отвердевала необходимо, чтобы температура воздуха была меньше 0⁰С. Для того чтобы лед плавился необходимо, чтобы температура воздуха была больше 0⁰С.

Аморфные тела не имеют определенной температуры плавления  и отвердевания. При нагревании  аморфных веществ они постепенно плавятся, при этом их температура растет. При охлаждении они отвердевают, при этом их температура уменьшается.